Internetprotocol 2010

Het Internet is een wereldwijd samenstel van tienduizenden computers en computernetwerken, zonder centrale controle of eigenaar. Een onbegrensde informatiebron en tegelijk ook communicatiemedium.

Belangrijke onderdelen zijn:

Het World Wide Web (de webpagina’s)

E-mail (elektronisch berichtenverkeer)

Nieuwsgroepen (ingezonden brieven)

Chatrooms en babbelboxen

Op het internet gelden er geen beperkingen over het soort informatie dat beschikbaar wordt gesteld. De meeste Internetgebruikers hebben positieve ervaringen met Internet. Maar, net zoals in elke samenleving, er zijn wat risico's. Het Internet kent, zoals de "gewone" samenleving, de meest uiteenlopende bewoners. De meeste zijn welgemanierd en netjes. Maar er zijn helaas enkele negatieve uitzonderingen.

Wat zijn de risico's? Niet alle plaatsen op het internet zijn geschikt voor kinderogen. Ongewenst is niet alleen pornografie, maar ook teksten of foto’s die betrekking hebben op bijvoorbeeld extreem geweld, racisme of extremisme. Sommige sites hebben een onvolledige, misleidende of foutieve inhoud.

Als kinderen persoonlijke informatie doorgeven via chatten of e-mail, kan dit leiden tot schadelijke contacten. Pedofielen doen zich bijvoorbeeld op het internet soms voor als kinderen en proberen een afspraakje in de echte wereld te maken.

Als je een berichtje stuurt naar een nieuwsgroep of een  bedrijf kan het gevolg zijn dat je heel veel ongewenste reclame in je elektronische brievenbus krijgt. (Spam)

Door het min of meer anonieme karakter van het internet lokt het medium, met name bij e-mail en chatten, uit tot het gebruik van grof of kwetsend taalgebruik.

Hieronder wordt beschreven wat we als school zoal kunnen doen om de risico’s te beperken. We kunnen heel wat maatregelen treffen. Het is echter onmogelijk en soms onwenselijk alle risico’s uit te sluiten.
Als school dienen we in overleg met alle geledingen te komen tot verantwoorde keuzes, die passen bij de filosofie, visie van onze school.

Hackers, Virussen en Passwords
Voor scholen die via Kennisnet zijn aangesloten op het internet is een firewall niet nodig. Kennisnet is beschermd tegen ongewenste indringers. Ook vanuit een school kan met niet indringen in de computer of het netwerk van een ander. Op de router het kastje dat NL-tree op school heeft geplaatst is een firewall geïnstalleerd.

Een goed antivirus programma wordt indien nodig wekelijks bijgewerkt door de makers ervan. Gebruikers kunnen updates via het internet binnenhalen.
Ook is het belangrijk goede passwords te gebruiken om het hackers moeilijker te maken. Passwords dienen regelmatig gewijzigd te worden.

Al de bovengenoemde zaken zijn reeds goed geregeld op onze school.

Begeleidend confronteren

Het gebruik van het world wide Web

Het gebruik van het internet als informatiemiddel is een faciliteit die alle leerlingen onder de knie moet krijgen. Daarbij is het gewenst om de strategie van het begeleidend confronteren” toe te passen. “Begeleidend confronteren” houdt in dat je kinderen leert omgaan met internet, zoals het is. Internet is een afspiegeling van de maatschappij. Net als in de maatschappij moeten kinderen leren wat goed is en wat niet goed is, wat kan en wat niet kan. Zoals je ze leert om te gaan met televisie en druk verkeer, zo moet dat ook met het Internet: onder begeleiding en stapje voor stapje. Bespreek met de leerlingen de ins en outs van het internet.

De veiligste manier van surfen op internet door kinderen bereikt u door hen zelf te begeleiden, door uw eigen kennis op dit gebied te vergroten en door kinderen op te voeden naar de normen en waarden, die op je school gelden.

Heel belangrijk is het dat leerkrachten zelf beschikken over voldoende internetvaardigheden. Leerkrachten moeten kunnen surfen (o.a. omgaan met zoekmachines), e-mailen, chatten en bekend zijn met het verschijnsel van nieuwsgroepen.
Docenten moeten zich bewust zijn van de mogelijke risico’s, die internetgebruik met zich meebrengt.

Zorg ervoor dat kinderen positieve ervaringen krijgen met Internet. Blijf de verrichtingen van de kinderen volgen, blijf vragen wat ze gedaan hebben. Laat de kinderen tonen wat ze gedaan hebben op Internet, laat hen niet alleen.

Gebruiksvoorwaarden

Als school spreken we met leerlingen en personeel gebruiksvoorwaarden af.

De volgende zaken zijn niet gewenst:

Internet sites bezoeken die obscene, tot haat opruiende of anderszins aanstootgevende informatie bevatten. Obscene of lasterlijke informatie of informatie die tot doel heeft andere personen te ergeren, kwellen of intimideren, verzenden of ontvangen. Buitensporig grote e-mail berichten of bijlagen verzenden of ontvangen. Elektronische kettingbrieven verzenden of doorsturen.

Tijd besteden aan zaken die geen verband houden niets te maken hebben met het onderwijs of de instelling.

E-mailberichten uitlokken die geen verband houden niets te maken hebben met de onderwijsactiviteiten of voor persoonlijk gewin zaken uitlokken, die geen verband houden met de instelling.

Persoonlijke opvattingen als opvattingen van de school voorstellen.

Het Internet of e-mail gebruiken voor gokken of onwettige activiteiten.

Ontoelaatbare opmerkingen, voorstellen of materialen vervaardigen of op het Internet plaatsen.

Commerciële software of materiaal waarop copyright berust in strijd met dat copyright uploaden, downloaden of anderszins overbrengen.  Alleen programma’s met licenties via Heutink.

Software of computerbestanden downloaden zonder de maatregelen voor bescherming tegen virussen te nemen die door de leiding van de school zijn goedgekeurd of voorgeschreven.

Vertrouwelijke informatie of informatie die eigendom is van personen of instellingen bekend maken of publiceren. Dergelijke informatie bestaat onder meer uit, maar is niet beperkt tot: databases van de instelling en de daarin opgeslagen gegevens, computersoftware, toegangscodes voor computernetwerken en persoonlijke gegevens van leerlingen.

Zonder uitdrukkelijke toestemming bestanden, uitvoer of gebruikersnamen van andere personen openen, wijzigen of gebruiken.

 Ander gebruik van het Internet/Intranet of van netwerkbronnen dat door de leiding van de school of de netwerkbeheerder als ongepast wordt aangemerkt.

8 Gouden Internet regels voor kinderen (Internet protocol)

Ik mag alleen mijn voornaam gebruiken. Ik geef anderen geen persoonlijke gegevens zoals mijn adres, mijn telefoonnummer, mijn email-adres of het adres van mijn ouders of van andere bekenden.

Ik ga meteen naar meester of juf of mijn ouders als ik op Internet hele vervelende informatie tegenkom.

Ik zal nooit toestemming geven aan iemand, die ik op Internet ben tegengekomen in het het echt te ontmoeten.

Ik zal "Internet-personen" geen foto's van mezelf toesturen, behalve als mijn ouders en mijn meester en juf hier toestemming voor hebben gegeven.

Ik ga niet reageren op gemene, valse, vervelende berichten. Het is immers niet mijn schuld dat sommige mensen zich niet weten te gedragen. Als het hele gemene dingen zijn, waarschuw ik meteen meester, juf of mijn ouders, die dan contact opnemen met de politie.

Als ik aan het chatten of e-mailen ben, zal ik me netjes gedragen. Mijn taalgebruik is immers een goede reclame voor mijzelf en voor onze school. Chatten onder schooltijd is niet toegestaan.

Als ik een e-mailbericht ontvang van een persoon die ik niet ken, meld ik dit aan de juffrouw of meester.

Mocht ik een van de regels overtreden dan wordt er contact opgenomen met mijn ouders en mag ik voorlopig geen gebruik meer maken van de computer of internet.